近年来，信阳工作技术学院落实立德树人根本任务，积极推动“课程思政”建造，多维发掘思政育人元素，让工作教育课堂“思政飘香”。

　　聚集年代鲜活故事凝练入灵魂的思政育人元素信阳工作技术学院党委以习近平新年代中国特征社会主义为辅导，聚集中国特征社会主义新年代，在“课程思政”建造中重视回应年代出题，从年代热点中发掘育人元素，让思维政治教育“活色生香”。2020年3月，校园制定《关于在网络教育中推动课程思政教育改革的告诉》，要求把思维政治工作贯穿教育教育全过程，在网络教育工作中滋润“课程思政”。各学科教研室召开以“课程思政与网络教育”为主题的视频教育专项研讨会，对网络教育中课程思政的途径、办法、难点、案例等进行分享。马克思主义学院教师与专业课教师们组成“课程思政”共建团队，辅导教师深入发掘战“疫”中包含的思政教育资源，把新冠肺炎疫情防控战中涌现出的先进典型、英雄人物和感人事迹等引入在线教育，把思维政治工作贯穿教育全过程，达到春风化雨、润物无声的育人效果。

　　扎根信阳乡土视野厚植接地气的思政育人元素在“课程思政”建造中，校园鼓励教师发掘具有浓郁泥土气息的育人元素，特别是把大别山文明、大别山故事、大别山精力有机融入专业课程教育，充分发挥红色文明滋润心田、成风化人的效果。旅游学院尹芳教师在课堂上播放新县的山水风景片，引导同学们深入理解“两山理论”的内在、大别山精力等；胡玲教师在线讲授《茶艺》基础课时，结合信阳栽种茶树的千年前史、陆羽为撰写《茶经》对信阳茶叶茶事考察、苏东坡称誉“淮南茶，信阳榜首”和信阳茶在国际的声誉等进行解说，从而引导学生领悟“和、敬、清、寂”的茶道精力。教师们把丰富的乡土前史文明资源有机融入课堂教育，如把潢川三义观见证“桃园三结义”的深厚情义、“义阳三关”背后的家国故事、许世友将军故里忠孝园、光山县元宵节祭祖送灯表现的感恩忠孝文明等融入课堂教育，启迪学生穿越时空隧道知道“忠孝”等传统文明的前史价值和年代含义，教育引导学生忠于党和人民，把尊老、敬老、爱老、孝老提升到爱祖国、爱人民的“大孝”之中。向学生展现鸡公山上的洋建筑，从而叙述帝国主义列强侵犯鸡公山、把鸡公山变成西方列强“公共租界”的前史，与学生一起回忆旧中国腥风血雨的前史进程，激起学生自觉把家乡和祖国的命运联系在一起，教育学生厚植家国情怀和爱国主义情感，增强学生酷爱中国共产党和酷爱祖国、酷爱社会主义的情感。

　　传承校园文明血脉传承润心田的思政育人元素信阳工作技术学院在全过程、全方位的立德树人工作中，重视发掘、总结、提炼好校园百年文明见识，坚持守正创新，传承展开校园文明血脉中的育人元素。重视发掘校史、校训中的文脉传承和人文积淀作为丰富的思维政治教育资源，从校训”厚德励志 博学笃行”中寻找心灵家园、罗致基因暗码、提振精气神。教师们深度发掘先贤强国为民、治学育人和学子追求真理、肄业问道的校史故事，用前辈先贤的斗争进程、治学精力与品德风骨滋润学生心灵，教育学生不忘来路艰辛，薪火相传未来，从而着力构建学生永恒的精力家园，培育勇于担任民族复兴重担的年代新人。校园把社会主义核心价值观融入立德树人全过程，发挥校园社会主义核心价值观示范点和“明德广场”文明育人效果，教育学生明大德、守公德、严私德。及时在课堂教育中植入校园文明建造“四季热情广场”品牌活动，让学生们感受绚烂的中华文明，从中罗致成人成才的养分。把展开“品德讲堂”与“课程思政”结合起来，在课堂教育中传播品德故事、推动品德实践，构建崇德向善的校园文明氛围。把安全教育和心理健康教育融入课堂教育中，向学生展现校园1200平方米的才智安全警示教育基地和1500平方米的心理健康教育中心效果图，对学生进行国家安全、社会安全教育和心理健康教育，培育学生爱党爱国爱社会主义的深厚情感。

　　显示学科专业特征发掘有特征的思政育人元素在坚持全员全过程全方位立德树人思维辅导下，信阳工作技术学院在充分考虑生源多样性特点上，着力发掘专业课程中包含的显性及隐性思维政治教育资源，使常识传授与价值观教育同频共振，使专业学科教育与思维政治教育和谐共生。依照教育部《高等校园课程思政建造辅导纲要》要求，专业课教师从显示学科专业特征出发，有针对性地对学科常识进行梳理，有针对性地发掘育人资源。对医药卫生类专业加强医德医风教育，着力培育学生“敬佑生命、救死扶伤、甘于贡献、大爱无疆“的医者精力，重视加强医者仁心教育，做党和人民信任的好医生。对商贸服务类专业结合国家一带一路战略和茶马古道常识，以及信阳毛尖、油茶等土特产资源，侧重弘扬“义利合一”的儒商文明和“穷则独善其身，达则兼济天下”的人文情怀。文明师范类专业着重要牢固建立立德树人的理念，引导学生建立学为人师、行为示范的工作理想，培育学生传道情怀、授业见识、解惑能力，教育学生理解“修身、齐家、治国、平天下”的道理，建立“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平”的志趣，扛稳为党育人、为国育才的重担。应用技术类侧重教育学生扎根中国大地艰苦斗争，了解国家相关专业和职业范畴的战略、法律法规和相关方针，教育学生将“读万卷书”和“行万里路”相结合，培育学生经世济民、诚信服务、德法兼修的工作素养，弘扬大国工匠精力。