长三角职业教育新航线论坛在江苏省宜兴市举办。此次论坛由人民日报数字传达发起，江苏省教育科学研究院予以学术支持，无锡市教育科学研究院协办，长三角地区中等职业教育一体化开展周乐山名校长工作室、刘炜杰名师工作室共同承办。

　　怎么跨出校园的“围墙”，与当地经济社会及工业开展“同频共振”，为人的全面开展供给更好的支持，已经成为职业院校“三教改革”的中心问题。此次论坛以“敞开、交融、创生：职业教育课程与讲堂”为主题，邀请了长三角地区有关教育行政部门领导，三省一市职业教育研究组织、师资培训组织领导、专家，职业院校名师、名校长代表与名师名校长工作室成员，江苏省职业教育名师工作室建造榜首、三协作组成员单位及其他协作组代表，以及特邀专家等参与，共议职业教育的未来开展。

　　来自江苏省职业教育与终身教育研究所的特邀主持人方健华介绍道，长江经济带之间的职教协作早有基础，且已卓有成效。职业教育与经济社会开展紧密相连，天然具有跨界、敞开的特征，因此更需要加强协同探索与区域协作。

　　宜兴市教育局副局长褚志瑾在致辞中指出，长三角地区是我国经济开展最活跃、敞开程度最高、立异能力最强的区域之一，长三角一体化高质量开展已经上升为国家战略。职业教育必须也应当为长三角一体化开展做出新的奉献，要在打造职业院校名师、名校长工作室的同享平台，促进课程体系、实践实习、立异创业等方面的敞开协作上加强协同、重点突破。

　　南京金陵高等职业技术校园校长周乐山表明，经过协调媒体、社会、院校等资源，为教育界人士供给了更广阔更敞开的学术交流平台。他提出，职业教育培养教育要从基础性、养成性和开展性三个中心素养考虑，要突破原先的人才培养思路，以学生的成长和开展为中心，推广归纳实践课程。

　　今年8月，《长三角生态绿色一体化开展示范区职业教育一体化平台建造计划》发布，依照“信息共通、资源共建、人才共育、成果同享”的准则，构建职业教育一体化开展机制，拟定职业教育系列政策和规范。此次论坛的举办，是长三角职业教育在大战略中的自我定位，也是在大开展中的自我加压。观点磕碰、协作联动，将有效促进职教讲堂改革开展，加速构建深度交融、互利共赢的长三角教育一体化开展格式，从而更好发挥教育对长三角经济社会开展的支撑效果。