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深化贫困地区展开普通话训练和推普宣传
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更新时间：
2023-02-04 02:52
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“打赢脱贫攻坚战是党和国家的重大战略任务。近年来，在教育部党组和国家语委的一致部署下，言语文字体系活跃作为，大力实施推普助力脱贫攻坚举动，为打赢教育脱贫攻坚战作出活跃尽力。”在教育部今天举办的新闻发布会上，教育部言语文字使用管理司司长徐晓萍说。 徐晓萍说，具体来看主要体现在五个方面： 榜首，合力推进推普助力脱贫攻坚。成立由25家国家语委委员单位组成的推普助力脱贫攻坚部际协调小组，合力推进推普助力脱贫攻坚举动。教育部、国家语委联合国务院扶贫办，与中国移动和科大讯飞签署《“推普脱贫攻坚”战略合作框架》，推广“言语扶贫”APP项目；与共青团中央联合展开“推普助力脱贫攻坚”大学生暑期社会实践活动，安排239支实践团队2291名大学生深化贫困地区展开普通话训练和推普宣扬，让大学生深化中西部贫困地区了解国情，涵养家国情怀，增强爱国意识，在实践锻炼中生长成才；加强贫困地区幼儿普通话教育，与国务院扶贫办联合在9个省区展开“学前学会普通话”举动，阻断贫困代际传递。安排北京、浙江等东部6省份加强对“三区三州”推普助力脱贫攻坚的对口支援。 第二，加强重点人群普通话训练。委托“三区三州”所在省份以及内蒙古、广西、贵州等中西部省份展开少数民族教师、乡村骨干教师国家通用言语文字能力提高演示训练。指导推进当地展开建档立卡贫困人口中的青壮年农牧民、基层干部等普通话演示训练，并与职业教育和技术训练相结合，增强青壮年农牧民学习普通话的针对性、有效性。据统计，2019年，中西部12省份训练教师46.3万人次、青壮年农牧民195.8万人次、基层干部21.3万人次。 第三，建造普通话学习资源。安排编写《幼儿普通话365句》。研发《普通话1000句》94集微课程。在“言语扶贫”APP上线央视农业频道关于农业科技知识的节目资源。 第四，加强言语扶贫研究。指导召开以言语扶贫为主题的论坛“中国言语扶贫与人类减贫事业论坛”，发布首个以言语扶贫为主题的宣言《言语扶贫宣言》。 第五，上下协同、一起推进。将民族地区推普助力脱贫攻坚状况归入2019年对省级人民政府实行教育责任评价的指标体系。各地活跃制定执行推普助力脱贫攻坚工作的时间表和路线图，结合各地实际采取形式多样的举措，推进推普助力脱贫攻坚获得活跃发展。
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“打赢脱贫攻坚战是党和国家的重大战略任务。近年来，在教育部党组和国家语委的一致部署下，言语文字体系活跃作为，大力实施推普助力脱贫攻坚举动，为打赢教育脱贫攻坚战作出活跃尽力。”在教育部今天举办的新闻发布会上，教育部言语文字使用管理司司长徐晓萍说。
徐晓萍说，具体来看主要体现在五个方面：
榜首，合力推进推普助力脱贫攻坚。成立由25家国家语委委员单位组成的推普助力脱贫攻坚部际协调小组，合力推进推普助力脱贫攻坚举动。教育部、国家语委联合国务院扶贫办，与中国移动和科大讯飞签署《“推普脱贫攻坚”战略合作框架》，推广“言语扶贫”APP项目；与共青团中央联合展开“推普助力脱贫攻坚”大学生暑期社会实践活动，安排239支实践团队2291名大学生深化贫困地区展开普通话训练和推普宣扬，让大学生深化中西部贫困地区了解国情，涵养家国情怀，增强爱国意识，在实践锻炼中生长成才；加强贫困地区幼儿普通话教育，与国务院扶贫办联合在9个省区展开“学前学会普通话”举动，阻断贫困代际传递。安排北京、浙江等东部6省份加强对“三区三州”推普助力脱贫攻坚的对口支援。
第二，加强重点人群普通话训练。委托“三区三州”所在省份以及内蒙古、广西、贵州等中西部省份展开少数民族教师、乡村骨干教师国家通用言语文字能力提高演示训练。指导推进当地展开建档立卡贫困人口中的青壮年农牧民、基层干部等普通话演示训练，并与职业教育和技术训练相结合，增强青壮年农牧民学习普通话的针对性、有效性。据统计，2019年，中西部12省份训练教师46.3万人次、青壮年农牧民195.8万人次、基层干部21.3万人次。
第三，建造普通话学习资源。安排编写《幼儿普通话365句》。研发《普通话1000句》94集微课程。在“言语扶贫”APP上线央视农业频道关于农业科技知识的节目资源。
第四，加强言语扶贫研究。指导召开以言语扶贫为主题的论坛“中国言语扶贫与人类减贫事业论坛”，发布首个以言语扶贫为主题的宣言《言语扶贫宣言》。
第五，上下协同、一起推进。将民族地区推普助力脱贫攻坚状况归入2019年对省级人民政府实行教育责任评价的指标体系。各地活跃制定执行推普助力脱贫攻坚工作的时间表和路线图，结合各地实际采取形式多样的举措，推进推普助力脱贫攻坚获得活跃发展。