近来，下课铃声响起，海南省白沙黎族自治县打安镇田表小学四年级学生羊慈便刻不容缓跑出教室，她要去围观近邻班级的“新鲜事”。

踮起脚尖，趴在近邻教室的窗户上，羊慈和同学们猎奇地观察着教室里三年级的讲堂。在他们看来，这节课有点新鲜！讲台上没有老师，教室里17名学生全神贯注地盯着墙上两块大屏幕，右边的屏幕里，一位老师正在教画画，左面的屏幕里则播放着课件。
    

在地处偏僻村庄的田表小学，美术课对学生来说是一门“稀罕的课”，羊慈已两年没上过专门的美术课，偶然教思想品德课的老师会领他们画些简略的花花草草。

看着这堂不同寻常的美术课，羊慈眼里满是别致和仰慕。

屏幕另一端，正在讲课的是白沙县榜首小学的美术教师林江。在县城的主讲教室里，他同时给田表小学、南叉小学、港政联小学3个村庄教学点的30余名学生实时长途授课，在他的引导下，学生们完成了一幅幅美术作品，经过镜头向他展现。

一块屏幕，为身处村庄偏僻教学点的孩子们“速递”优质教育资源；一根网线，连接着县里教学研究培训中心的主讲教室和3个村庄教学点的听讲教室。得益于省里在白沙县建设的村庄小规模校园“专递讲堂”，村小的学生们如今也能上过去校园囿于专业师资匮乏难以开齐、开好的国家规定课程了。

海南省电化教育馆相关负责人向记者介绍，白沙县的“专递讲堂”由主讲教室和听讲教室两部分组成，主讲教室在市县教育局或许中心校建立，听讲教室在村庄小规模校园的公共专用教室里建立。任课教师经过网络对村庄校园学生进行常态化授课，一名教师带1—3个教学班。

虽然隔着屏幕，但“专递讲堂”的师生互动并没有削减。在牙叉镇南叉小学的音乐专递课上，师生们时而起立共舞，时而你弹我唱。“在屏幕上我能清楚地看到孩子们的讲堂状态，为了提高长途教学的互动性，我们也在不断探索更适合的教学方式。”白沙县榜首小学音乐教师黄叶青说。

南叉小学的听讲教室里，该校校长符少琼在课上全程协助引导学生。两节课下来，她高兴地说：“孩子们不仅配合得好而且很有热情。”

记者了解到，像白沙县这样的“专递讲堂”，到2020年末将在海南全省村庄小规模校园实现全掩盖。海南省教育厅副厅长邢孔政表明，海南将不断提高软硬件配备，为师生讲课、听课创造最好的条件，把“专递讲堂”作为推动海南省基础教育公正有质量开展的重要推手，让村庄小规模校园学生与城镇校园学生共享优质教育资源。
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