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衡水十三中学生们的一天是怎样度过的
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更新时间：
2023-02-04 02:52
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为了全面了解学生的早操和晨读状况，早上5:00，伴着暗淡的路灯，观赏者就乘车向衡水十三中进发了。站在学生宿舍楼下观看： 5:30起床哨声一响，宿舍窗户内灯光即亮，窗口便闪现着孩子们急速穿衣下床的身影。不到两分钟，底楼楼道口已闪现出学生去操场跑操的身影；不到10分钟，几千名学生已齐聚操场，站成了一个个规整的方块形部队。更令人意想不到的是，每位学生手中高举一页纸，大声朗诵着。虽然各班学生朗诵的内容不同，但学生们专注投入的神情却是一致的。
学生们早操脚步规整，口号响亮，精力焕发，斗志昂扬，彻底看不到5:30起床睡眼朦胧、困意犹存的倦容。年青的班主任也跟从班级一同跑操。 早操结束，学生们快速进教室晨读。许多班级学生是站着晨读，甚至有的学生是站在凳子上晨读。经问询才知，单个学生站凳子朗诵是自主自愿的，是为了消除困意，为了凝聚精力，从而让思想更会集，让晨读更有效。 课间操与早操同样是敏捷集合，大声朗诵，激情跑操，团体发誓。但不同的是，课间操结束后，学生并没有快速带离操场，而是以小组为单位，几人一组围在一同评论。靠近一听，有的在总结月考得失，有的在剖析小组纪律学习状况，有的在制订下一阶段的奋斗目标…… "会前、操前、餐前”三前读书法，就是激起学生惜时高效，珍爱分秒，不断进取。这一做法令观赏者连连称道。 学生们在晨读的同时，教师们则聚在一同进行团体备课，研讨问题。此外，每天上午最终一节课的学科教研活动同样严重有序。下课铃声一响，教师们步履仓促地走到各年级研讨地址，围着简易的小长桌集合在一同，开端教研活动。或评论解题方法，或研讨教学方法…… 文明育人，净化心灵
接下来，在衡水十三中教师的带领下，我们观赏了校园的校园文明和宿舍内务状况。衡水十三中五光十色的校园文明，既有传统的文明底蕴，又有浓郁的时代气息，为美丽的书香校园增添了浓浓的育人文明氛围。 传统文明是我国数千年沉淀下来的精华。为了协助学生们添加对前史、文明的了解，丰富知识面，培育民族自豪感、添加民族凝聚力，衡水十三中精选优秀传统文明，如“孔孟”传统礼仪文明、“家”“国”爱国主义文明、“善思善行”的读书文明、“乐学乐教”的育人文明等，并以此为标准束缚师生的言行，进步道德修养。 走进教学楼，名言、诗句时刻让人感受到浓郁的读书气氛，精彩的文明长廊记录着学生成长的改变。廊道文明现已形成了级部特征、班级特征，彻底由学生们自己规划制造。一幅幅生动形象的图像，一篇篇催人奋进的勉励美文，一张张整齐隽秀的优秀试卷，于无形中让学生收获着成功、放飞着梦想。 让墙面说话，让环境育人，成为该校的一大勉励教育亮点。“有志者事竟成”“无论什么时候，都会坚持归于自己的坚强！”“一往无前，扬帆远航！”在十三中每个班级的墙外边，都有一块不同于其他班级的宣言。 在中厅的一个明显的角落里，设置着一个"拾金不昧″专区。墙面上挂着许多个心形的储物台，储物台上放着水杯、饭卡、复习资料等物品。这些物品都是同学们捡到后放置的。物品的一侧悬挂着一个记录本，本子上记录着拾到每个物品的时刻、地址，便于失主审阅，许多丢失物品的同学从专区获益。经过“拾金不昧角”，将文明习气的培育与教育内化为学生本身本质的自觉进步，收到了良好作用。 中厅的废品回收区，学生用过的废纸品、做过的废旧试卷等分班级回收，统一办理变卖，将其收入作为班费。这一活动既净化了校园环境，又培育了学生的节省意识。 洁净整洁的宿舍和食堂内，挂着一幅幅来自不同班级、不同学生的勉励标语。最大限度地发掘学生的潜能，激起学习的热情，是十三中教育办理的一大特征。
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学生们早操脚步规整，口号响亮，精力焕发，斗志昂扬，彻底看不到5:30起床睡眼朦胧、困意犹存的倦容。年青的班主任也跟从班级一同跑操。
早操结束，学生们快速进教室晨读。许多班级学生是站着晨读，甚至有的学生是站在凳子上晨读。经问询才知，单个学生站凳子朗诵是自主自愿的，是为了消除困意，为了凝聚精力，从而让思想更会集，让晨读更有效。
课间操与早操同样是敏捷集合，大声朗诵，激情跑操，团体发誓。但不同的是，课间操结束后，学生并没有快速带离操场，而是以小组为单位，几人一组围在一同评论。靠近一听，有的在总结月考得失，有的在剖析小组纪律学习状况，有的在制订下一阶段的奋斗目标……
"会前、操前、餐前”三前读书法，就是激起学生惜时高效，珍爱分秒，不断进取。这一做法令观赏者连连称道。
学生们在晨读的同时，教师们则聚在一同进行团体备课，研讨问题。此外，每天上午最终一节课的学科教研活动同样严重有序。下课铃声一响，教师们步履仓促地走到各年级研讨地址，围着简易的小长桌集合在一同，开端教研活动。或评论解题方法，或研讨教学方法……
文明育人，净化心灵
接下来，在衡水十三中教师的带领下，我们观赏了校园的校园文明和宿舍内务状况。衡水十三中五光十色的校园文明，既有传统的文明底蕴，又有浓郁的时代气息，为美丽的书香校园增添了浓浓的育人文明氛围。
传统文明是我国数千年沉淀下来的精华。为了协助学生们添加对前史、文明的了解，丰富知识面，培育民族自豪感、添加民族凝聚力，衡水十三中精选优秀传统文明，如“孔孟”传统礼仪文明、“家”“国”爱国主义文明、“善思善行”的读书文明、“乐学乐教”的育人文明等，并以此为标准束缚师生的言行，进步道德修养。
走进教学楼，名言、诗句时刻让人感受到浓郁的读书气氛，精彩的文明长廊记录着学生成长的改变。廊道文明现已形成了级部特征、班级特征，彻底由学生们自己规划制造。一幅幅生动形象的图像，一篇篇催人奋进的勉励美文，一张张整齐隽秀的优秀试卷，于无形中让学生收获着成功、放飞着梦想。
让墙面说话，让环境育人，成为该校的一大勉励教育亮点。“有志者事竟成”“无论什么时候，都会坚持归于自己的坚强！”“一往无前，扬帆远航！”在十三中每个班级的墙外边，都有一块不同于其他班级的宣言。
在中厅的一个明显的角落里，设置着一个"拾金不昧″专区。墙面上挂着许多个心形的储物台，储物台上放着水杯、饭卡、复习资料等物品。这些物品都是同学们捡到后放置的。物品的一侧悬挂着一个记录本，本子上记录着拾到每个物品的时刻、地址，便于失主审阅，许多丢失物品的同学从专区获益。经过“拾金不昧角”，将文明习气的培育与教育内化为学生本身本质的自觉进步，收到了良好作用。
中厅的废品回收区，学生用过的废纸品、做过的废旧试卷等分班级回收，统一办理变卖，将其收入作为班费。这一活动既净化了校园环境，又培育了学生的节省意识。
洁净整洁的宿舍和食堂内，挂着一幅幅来自不同班级、不同学生的勉励标语。最大限度地发掘学生的潜能，激起学习的热情，是十三中教育办理的一大特征。