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社会有效支持的协同育人机制引领学生健康成长
 更新时间:2023-06-14 03:52  点击数:
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  為推進施行教育部等七部分《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》,6月12日晚,長陽漁峽口初級中學隆重舉行「把愛送到家」家訪故事溝通會。該活動由該校黨支部書記覃俊掌管,整體教職工全程參與本次活動。
  
  7名教師別離走上講臺,代表家訪優異團隊、先進個人進行「把愛送到家」先進經驗分享。他們或是事例分享,或是視頻展示,或是「家訪再現」……每個扣人心扉的感人故事總會引發與會教師的共識。
  
  自本年5月起,在歷時一個多月的時間裏,該校教師以班級為單位組建家訪小組,利用周假時間針對單親、留守、困難、兩異(心理反常、身體反常)等60多名特殊學生進行了要點家訪,還對150多名一般學生展開了慣例家訪和回訪。
  
  家訪前,各家訪小組通過多種渠道廣泛了解學生和家長對家訪的意願和需求,全面研判,精心預備,以便對特殊學生展開訂單式精準家訪。家訪中,持續餞別「走到最偏遠的地方,深化最貧窮的家庭,展開最真摯的溝通,處理最突出的問題」的傳統家訪理念。點亮成長微願望、紓解身邊小困難,加強關愛指導幫扶,辦妥暖心小事實事。家訪後,學校凝練家訪體會感悟,形成了《把愛送到家》讀本。優異家訪團隊進行匯報溝通,優異教師代表進行家訪故事事例分享。該校還對優異家訪團隊和個人進行了贊譽。
  
  此次「把愛送到家」家訪活動,是在該校黨支部提出的「好黨員帶動好教師,好支部帶活好團隊,好風格帶出好氛圍」口號下展開的,不只「把愛送到了家」,還培養了師德,也宣傳了教育政策法規。該校表示將不斷完善「
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