海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，单县期望中学为了丰富学生的校园文化日子，本着“对学生有利、教师擅长乐教和学生有爱好学”的原则，经过本质教育开设了不同的特征课程，以期加强校园课程文化建设，促进每个学生全面健康开展。

　　手指在黑白琴键上“跳跃”，钢琴学习培养了同学们的美感，陶冶了同学们的情趣，激发了他们的才智;缓缓划动下古筝细细的琴弦，优美的音符一个个轻快的跳出，弹奏一曲曲古典之韵。舞蹈课堂上，科学系统的舞蹈教育训练，培养了同学们生动、热心、开朗的性情，举手投足间表现出一种优雅的气质。国画和书法的学习，养浩然之气，让同学们学会了发散思想，积广博之才，厚积薄发;陶泥课程等手艺课程教育培养了同学们的自控力、意志力，让日子增添一抹亮丽色彩。

　　苏格拉底曾说过，教育的本质是“唤醒”，唤醒孩子对知识的热心、成长的信息和对美好日子的向往。在体育方面，单县期望中学也开设了特征体育课程，促进同学们身体本质的增强。

　　足球运动训练了同学们的心智，也铸就了“不怕输，不服输”的体育精神;篮球课程增强团队认识与协作认识，培养了同学们镇定、准确的判断的才能;乒乓球课程极有效地开展了同学们的反应、活络、和谐、操作思想才能。轮滑课上，随同最动感的节奏，同学们唤醒了沉睡在脚尖的精灵;跆拳道强化了同学们的体力和脑力，提高了他们的分析力、观察力、判断力;田径运动能有效的开展了同学们的速度，力气，耐力以及活络，和谐本质。

　　问渠那得清如许，为有源头活水来。课程改变校园，单县期望中学因特征而独具魅力，在五光十色的特征课程开发中，单县期望中学将不断探究、总结、提升，实现校园新的飞跃。