开发博物馆式学校主题课程画出一条首创的教研辅助线

首页| 教育新闻政策法规德育之窗教学科研学生天地通知公告教育头条校园动态

位置：主页 > 校园动态 >> 正文

教育新闻

最新调查

频道统计

开发博物馆式学校主题课程画出一条首创的教研辅助线

作者:最新更新来源:未知更新时间：2023-11-04 01:49 点击数：

【字体：】

　　中學裏的博物館並不是獨立的存在，而是融在學校的生態環境內，學生漫步學校，能和林林總總的博物館萍水相逢。　　　　教學樓一樓是學校和博物館聯合創立的前史文明名人博物館（敬賢堂），張璁、趙建大、王瓚、王激等96位溫州區域先賢的人物介紹和圖文材料被展出。課余時間，不少學生駐足細看，了解祖先的故事。　　

　　穿過長廊，各式溫州非遺藏品被搬到了架空層。溫州漆器錫器、黃楊木雕、甌繡甌塑、龍燈石雕……這是該校的溫州工藝美術博物館（百工廳），34種共計74件民間工藝美術精品實物陳設在此。這裏不僅保藏了省工藝美術大師的原作，還用泥塑的形式展現了區域的特征民俗活動。展館中心設置了兩個學生工作互動臺，分別布置了瑞安活字印刷術、溫州剪紙刻紙的所有工具材料。　　　　拐彎便是學校的金工、木工建造室，學生能夠申請進行探幹脆物件製造與研究性學習。實驗樓一樓是生命安全教育體會館、行政樓一樓就有中共黨史教育展覽館。　　　　近幾年，區開展拆遷工作，怎麽保護古民居？學校幹脆將鄰近的一所古民居遷到學校裏，作為家校社共育中心，為學生和家長供給見面歇息的場所。　　　　規劃的精密，還表現在教學區、公寓區的活動途徑「修改」上。高中走班教學，學生因頻繁走動，需要為其供給高通勤率的公共活動空間，「山墻折檐」規劃用廊道連通樓層，讓學生快速到達教室。　　　　博物館的奇妙布局，通勤途徑的有用規劃，都在空間上起到了「輔助線」效果，讓學校每一處空間都有含義。　　　　開發博物館式學校主題課程　　

教育的新形式自我实践的新课堂和自我成长的新舞台

　　畫出一條首創的教研輔助線　　　　在中學，「漢印名章刻製」無疑是最搶手的社團課。每中選社團課時，學生們都摩拳擦掌，手快有手慢無，一分鐘內見分曉！搶到的學生興奮不已，沒搶到的學生無精打采。「漢印名章刻製」為何成為中學的爆款課堂？　　　　本來，學校裏還有一個中式園林風格的金石園。這裏有小橋流水，有《論語》作品雕刻群，還有用學生印章組成的世界地圖，是學校裏一道靚麗的風景線。課余時間，學生愛在這裏逗留，感受濃厚的文明氣味。　　　　美術教師方聖峰說：「印章是古代文人雅士才有的物件，印上自己的印章代表著承諾。在課堂上我們教育學生傳承文明增強見識，學習工匠精力，磨練耐性和毅力，成為君子提高審美。學生畢業時都要刻一方自己姓名的印章永留校史館。」　　

　　學生姜蘇窈說：「身在其中，滿心滿眼都是學習。富有道理的金石園，充溢詩意的書畫展，聳立在日新廣場的日晷，敬賢堂內垂掛的先賢畫像，無一不是校訓『恪勤·日新』的表現。也正是這樣深重的校訓校風，鼓勵著我奮鬥向上。」　　　　博物館的存在，也是激發教師教研熱心的「輔助線」。除了「漢印名章刻製」課程之外，他們還開發了與之配套的博物館式學校主題課程。《前史文明名人》《陶藝製造》《生命安全教育》《蔬菜種植》《老物件》《虛擬機器人》……每一門主題課程都向學生傳遞著「開放、同享、靈動」的育人理念。

上一篇：相信同学们定能挺膺担当时代新人共筑国家安全防线

下一篇：没有了