作业负担过重、家长批改作业、大班额、教师职称、教育训练组织、超纲教学等等许多问题，网友们现已是司空见惯了，针对每个问题，键盘侠都能提出许多处理方法，但这些问题的背面都存在一个一起的问题，便是教育资源不足够不平衡、中高考指挥棒造成的。

　　什么是教育资源？教育硬件和软件的资源。简单的说便是校舍和师资。咱们国家各区域经济发展不平衡，但这好像不是教育资源不平衡的理由。社会主义最大特色便是公正，而公正的首要便是时机公正。教育资源足够和平衡是时机公正之保证。

　　为什么东中西部的校园建造那么不均衡，为什么建了那么校园，教师数量总是跟不上需求？校园的软件和硬件建造合格了么，足够吸引人么，情怀是有必要要讲的，但只讲情怀是唯心主义。不是批判，一个区域，假如最好的校舍以及软硬件给了校园，那这个区域的教育一定有大大希望。其实，无非便是数量和质量。

　　举个比如，咱们70后小时候上物理化学生物课，基本只要看图看试验的份，教师很少做试验，偶然做一做。但到2020年的今日，现在的初中生还是看图看试验，好一点的有个视频看看。那校园的实验室大部分便是摆设，偶然一用罢了。学这样的学科，不做试验能真正学好么。

　　什么是指挥棒？中考和高考。这个指挥棒不变，中小学教育中的问题能有多少改动。君不见，素质教育喊了多少年？可社会发展的经济基础和商场经济竞争的要求，导致了许多地方应试教育并未有本质的改动。

　　举例说吧，有许多区域高中校园明显数量相对少，逼迫了许多学生经过“衡中式”的拼搏和尽力，才可能上普通高中。尽管，国家现已开端试点职教高考，但在中国人心目中，其地位和价值不是一蹴而就的。结业后的工作轻视不是一天两天就能改动的。许多企业动辄招聘双一流的结业生，岂不知企业负责人，企业招聘人都是双一流高校结业的么？这便是举个比如罢了，但实际确实如此。

　　中国的家长真是令人心痛，从古至今，宁可自己苦一点也要让孩子上好学和学习好，所以各种费用都舍得出。上大学若是4年，要十几甚至二十几万。大学就看中了，家长舍得给孩子掏教育的钱。

　　网上都是高手，大多是出于好意，才仁者见仁智者见智的。只不过，物有本末，事有一直，所知先后，则近道矣。

　　教育上的这些问题，尤其是中小学阶段的这些问题，需要国家真正的加大投入，加大校舍和师资的投入，处理资源不足够和不平衡问题，改善中高考指挥棒问题，方能逐步的处理这些问题问题。不然，仅仅遇到问题处理问题，头疼医头脚疼医脚，怎么能真正处理问题呢。