为进一步合作我校阅览提升工程上台阶，激起学生读书热情，活泼学校文化，建立正气，营建杰出的读书气氛，湖北省荆州市沙市区南湖路中学（原“湖北省荆州市沙市区江华学校”）自兼并以来一直坚持展开校内外读书活动。特别是近五年，学校教科处精心设计活泼可行的读书活动，抓牢抓实，让学生在各种读书活动中体验读书的乐趣；进一步进步了学生的思想觉悟和文化底蕴，营建清风缕缕满学校的书香气氛。详细从以下几个方面去介绍：一、辅导思想以科学发展观为指针，以创建“书香学校”为导向，为了全面进步学生的语文素养，培育归纳实践才能，激起学生课外读书的爱好，养成杰出的阅览习气，构成酷爱读书的杰出风气，促进学生的可持续发展；为了贯彻执行《义务教育语文课程标准》要充沛体现“培育学生广泛的阅览爱好，扩展阅览面，增加阅览量，提倡少刷题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的新课程理念。

　　二、深化宣扬，营建杰出气氛依据学校工作方案、教科处读书节活动的详细方案，咱们每学期都要展开读书活动的发动工作：学校内粘贴标语、各班举办主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣扬读书、学习的重要含义，经过强势宣扬营建学校文化气氛，进步广大师生的思想认识，为深化执行读书节方案的各项活动奠定坚实的基础。

　　三、教师以身作则，带头读书要想要学生爱读书，咱们的教师就必须先爱读书。因此，我校教师使用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专着，并写下自己的心得体会，为咱们的学生建立典范。

　　四、建立保障机制1、固定阅览时段，班级每周专门为学生准备了至少一节阅览课，旨在引导学生能有挑选地阅览自己喜爱的书本，并且在读书中学会考虑，在考虑中生长，这节课在语文教师辅导下进行，首要方式有自在阅览、阅览辅导、阅览沟通、阅览报告等。

　　2、各年级认真研讨课外阅览辅导的规律和办法。把激起学生的阅览爱好和培育杰出的阅览习气作为研讨的重点，引导学生挑选合适自己年龄阶段的有益读物，从读书中取得身心的愉悦感，从不断进步的阅览才能中取得持久安稳的阅览爱好。

　　3、努力创造习气学生阅览要求的物质条件。班级活泼充实图书角、借阅的标准办理，充沛使用、活泼使用现有阅览资源，为学生创造杰出阅览环境，图书角全天向学生开放；学生相互沟通个人图书，实现班级图书资源共享；向学生引荐优异书、报、刊，鼓舞学生活泼购书读书，辅导学生进行网上阅览。

　　4、学校使用展现栏、黑板报、图书角等，营建杰出的课外阅览气氛。活泼展开评选 “读书之星”、举办“阅览常识比赛”等活动；举办班级读书会，充沛使用好语文课堂主阵地，读书节期间每班上1节阅览报告课或沟通课。内容有讲演沟通、古诗吟诵、课文故事演说、名言名句赏析等。沟通会上，同学们畅所欲言，气氛活泼。他们谈到了展开活动以来阅览的收获，并向咱们引荐怎样挑选好书，挑选合适自己阅览的好书；怎样合理使用课余时间，有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动爸爸妈妈阅览的实际行动。经过此些沟通会，同学们互取所长，学到了更多读书常识和办法，加深了爱书、用书的思想认识，一起又促进了同学间读书比赛活动的自觉构成；展开征文比赛，在辅导学生许多阅览的基础上，认真组织了征文比赛：如《美丽的学校》《读书伴我生长》《我与家长共读一本书》等。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，有许多同学取得不同等级的奖项，一起也涌现出一大批喜爱写作的小明星，极大地丰厚了学校生活，也促进了学生学习语文的热情。举办语文古诗词、名着常识比赛活动。由各班安排举办高年级名着常识比赛，中低年级举办古诗词背诵比赛，并设班级优胜奖。

　　五、营建阅览气氛学校气氛也是一种言语，是一种传递信息的独特的交往方式，蕴含着巨大的潜在的教育含义。各班依据实情拟定切实可行的活动方案，执行三个“一”，即读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事——教师引领学生一同做，边读边记；树好一典范——建立一个读书好典范，实践一种读书精力。充沛使用黑板报，适当布置些有关读书的名言、办法等，烘托读书的气氛。

　　1、展开班级漂书活动：学生之间供给丰厚优质的藏书。学生按照教师引荐的书目规定，向班级捐书供学生借阅，学生自在挑选，进行自主性阅览。

　　2、建立班级图书角：以学生捐献为主，加上由学校一致给各班开出的书目,每隔一周调换,每周能够从学校图书室为学生借阅新书,进步图书的流通率。每班一橱，并在使用过程中不断更新、沟通、补充，每个班相当于都有一个“小小图书室”。

　　3、布置美化书香学校：学校加强学校阅览气氛的创设，精心布置美化学校，使学校也具有“书香气”。在学校内摆放阅览展现牌、粘贴有关读书的名人名言，把学生浸润在书香中。学校定期展开各类读书比赛活动，如阅览考试、读书比赛等；举办各类阅览之星评比。各班依据“小学生课外阅览引荐书目”中的书本作为晨读教材，加强晨读晨背，熟读背诵加以堆集，为学生的生长打好底色。上好每周的阅览课，以确保学生“会读”。

　　六、抓好读书活动“读书”两字，关键在于“读”，书的价值也在“读”中体现，辅导学生学会读书，是咱们的方针地点。咱们首要做了一下几方面的工作：（1）上好阅览课充沛用好早读和阅览课，在校本课程中教会学生阅览的办法：像怎样查工具书，怎样学会发问，怎样学会圈点评注等，协助学生学会阅览，进步阅览效率。采用“教师、家长、学生”三方联系的方式，构成大阅览气氛。

　　（2）做好读书笔记低、中、高年级学生读书笔记，语文教师予以检查、辅导、评估，学校不定期展开读书笔记评比活动。在教给学生读书笔记办法(摘录式、发问式、心得体会式)的基础上，培育学生养成“不动翰墨不读书”的杰出习气。

　　（3）抓好经典吟诵中华民族源源不绝、博学多才的传统文化给子孙后代留下了名贵的精力遗产，其中那些积淀着才智的结晶、映射着理性光辉的经典着作，那些浓缩着丰厚情感、蕴涵着美丽意象的诗词曲赋，就像绚烂的星河，熠熠生辉。这些古诗文经典，关于治学修身、陶冶性灵、引导价值判别、提升审美档次以及培育语文才能等方面所具有的功用和作用，是怎样估价也不过火的。

　　（4）出好读书小报每个班级的学生在教师或家长的协助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，各班将学生的这些资料会集整理，分类修改，学校要求学生每学期出两期阅览手抄报，学校评比展现。

　　（5）展开亲子读书活动我校一直组织展开“亲子阅览”活动。其含义显而易见，能够融洽、拉近亲子关系，能够让家长时刻重视孩子的学习状况，能够促进家校沟通，增强家长的责任感与自信心。

　　（6）引进竞争机制依据学校的读书活动进展状况，学校展开了评选“书香班级”、“书香学生”“优异爸爸妈妈”等活动。我校还将读书活动列入班级考核方案，期终组织评比并颁奖，也激起了全体师生读书的活泼性。

　　七、读书活动作用经过展开读书活动，培育了学生杰出的读书阅览习气、提升了修养，促进了和谐学校文化建设；校风、学风进一步改变，在学生中构成了爱读书、读好书的稠密气氛；学生的阅览才能有了很大的进步，写作才能、白话外交才能得到极大改进，学生的思想得到了净化，构成了活泼向上的学风、班风、校风。

　　与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的学校，一定有内在，有发展。读书活动的展开，将对每个学生的健康生长产生深远的含义。今后，咱们要在全校进一步深化展开读书学习活动，倡议读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，让孩子们在书海中取得快乐、幸福感！